UddannelsesGuiden

Deltageren kan på baggrund af kendskab til definitionen på fuldkorn udvælge råvarer, fremstille dej, bage og anrette forskellige typer af brød med fibre og fuldkorn, der tager hensyn til sensoriske og ernæringsmæssige kvaliteter og følger anbefalinger fra Sundhedsstyrelsen.

Efter uddannelsen har deltageren øget fokus på stabilitetstræning for medlemmer, som en vigtig træningsform for opretholdelse af en god kropsholdning og deltageren kan tilrettelægge og gennemføre stabilitetstræning for medlemmer på grundlæggende niveau.

Efter uddannelsen kan deltageren håndtere kundekontakt og forskellige betjeningsformer. Endvidere arbejde med butikkens varebestilling, varepræsentation og salgsaktiviteter. Desuden kan deltageren følge op på butikkens markedsføringsindsats.

Deltageren kan foretage lokalisering og dæmpning af EMC problemer på elektronisk udstyr forårsaget af, støj på forsyningsnettet, feltbåret ind- og udstråling og støj forårsaget af korrosion. Deltageren kan anvende almindeligt forekommende EMC testudstyr til lokalisering og kontrol af støjproblemer og den opnåede EMC immunitet i henhold til EMC direktiver og standarder.

Du lærer at lokalisere og udbedre fejl i gearkasser.

Efter kurset kan deltageren anvende et kommunikationssystems brugerflade og funktioner, bestride sine daglige kommunikationsrutiner, håndtere mails, kalender og opgaver.

Du lærer at organisere og sammensætte forskellige grupper ud fra deltagernes forudsætninger, gruppernes formål og beslutningskompetence samt afdække og anvende relevant lederstil ud fra gruppens aktuelle udviklingstrin. Du lærer forskellige teknikker til at udvikle og fremme samspillet i grupper.

TIG-svejsning af svær aluminium proces 141

I uddannelsen arbejder deltagerne med praktiske og teoretiske færdigheder omkring sammensætning, justering og anvendelse af foderplaner til drøvtyggere, herunder forhold omkring drøvtyggers fordøjelsessystem, næringsstofbehov og fordrigsbetingede sygdomme.

Formålet er, at deltagerne kan tage initiativ til, at borgerens hverdagsliv prioriteres som et professionelt indsatsomåde i det tværfaglige social- og sundhedsarbejde. Dette sker med afsæt i en aktuel viden om sundheds- og sygdomsopfattelser i forskellige befolkningsgrupper og om metoder til at indsamle og anvende oplysninger om borgerens hverdagsliv til brug i det tværfaglige social- og sundhedsarbejde.